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公开课搬到线上,多位专家“云围观”_新闻频道_东方资

发布日期:2020-05-20 03:23   来源:未知   阅读:

楚天都市报5月1日讯(记者张屏 通讯员孙奇誉)4月30日上午,武汉外国语学校高二年级的化学教师曹清通过腾讯会议APP给学生们上了一堂《晶体材料》课。与平日不同的是,这堂万长江湖北名师工作室公开课在线上举行,有两位教育专家和三位省特级教师全程“云围观”。

记者云观摩发现,曹清的课活泼生动,课程以晶体科普知识视频引入,其中包含了科学纪录片片段、英文科普动画片段,对新兴前沿的晶体材料领域进行了深入浅出的介绍。课堂上还展出了学生们提前准备的与抗疫设备有关的晶体材料手抄报。上课期间,曹清和多位学生开麦互动,师生交流活跃。

“这是我们在疫情期间组织的第二次线上公开课,感觉越来越好:课程资源更丰富,师生操作更熟练。”万长江湖北名师工作室负责人、武钢三中化学特级教师万长江说,其实,刚开始线上教学时,大家有着很多担心和疑虑,生怕搞不定线上操作,也怕不易进行互动,但一个个困难都被师生们合力克服了。他深深感到,面对疫情这个意外状况,一线师生们在主动迎接挑战中极大地提升了信息素养。

“线上公开课挺好,大咖们不用到现场,也可参与一线教师的课堂,为我们把脉诊断。”曹清说,类似规格的线上公开课出现机会很少,“我们年轻老师非常珍惜这样的机会。希望今后疫情结束工作室还可保留这样的公开课。”

湖北省特级教师徐承先、孟凡盛及武汉外校副校长郭华课后进行了点评,他们都表示,目前网上教学,教师们上课答疑工作量很大,但其教案、课件的质量仍可称惊艳,且利用网络便利,远距离教研也开展得如火如荼;外部环境方面,大批面向教育的网络技术也正在加速研发。可以预测,即使疫情结束,线上教学也不会终结,未来线上线下相融合的混合式学习模式将成为教育变革的新方向。老师们应积极总结线上教学经验,将其应用到未来的教学中去。湖北阳光教育研究院院长叶显发则对学业生涯设计、科学哲学、科学史在中学的意义做了生动解读,鼓励老师们拓展线上课程的深度和广度。

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